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四、分析题 1.对下列短语作层次分析,如果有歧,要作不同的分析。 (1)要求我们班明天去主楼开会 (2)访问台湾归来的科学家 (3)咬死了猎人的狗 (4)他的哥哥和妹妹的朋友 (5)三个报社的记者和编辑 2.用层次分析法分析下列词组 (1)恢复和发扬母校的优良传统 (2)母亲那布满皱纹的慈祥的脸 (3)牺牲在这块土地上的烈士 (4)处理好工作、学习二者的关系 (5)用中国乐器演奏的西洋乐曲 (6)积极地培育和正确地使用人才 (7)一位优秀的小学低年级语文教师 (8)那些充满幻想的诗句 (9)交给连长一份秘密文件 (10)发明能打出乐谱的打字机的人 3.分析下列句子,如果是单句,请根据谓语确定其句型;如果是复句,则分析分句之间的层次和关系。 (1)他来信说,只要我们愿意去,他一定奉陪。 (2)他不但细心听取了我们的意见,而且立刻通知组内同志前来商量,态度甚至比我们还要积极。 (3)一批珍贵历史文献近年来被发掘出来了。 (4)一路上,他多次下车走进农舍和农村小商店同农民亲切交谈。 (5)要是谁干起活来马马虎虎,不管他怎样能干,不管他对我多么好,我也不买他的账。 4.指出下列句子的句型及句式。 (1)宋师傅病了的消息,很快就传遍了全村。 (2)母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度在我心中留有深刻的印象。 (3)他想再跟杨辉详详细细地谈一谈。 (4)抗日战争爆发后,革命的文艺工作者来到延安各个抗日根据地的多起来了。 (5)自从早晨散会以后,菊英就在后院奶奶家里等侯通知。 5.用划线法分析下列复句的层次和关系。 (1)车摇慢了,线轴快了,线就会断头;车摇快了,线轴慢了毛卷、棉条就会拧成绳,线就会打成结。 (2)经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信却又难以下笔。 (3)掌柜是一幅凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。 (4)城里有许许多多的事他不明白,听朋友们在茶馆里议论更使他发糊涂,因为一人一个说法,而且都说得不到家。 (5)虽然是满月,天上却有—层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。 6.指出下列句子中复说语和插说语。 (1)“开轩面场圃,把酒话桑麻”,这是唐代大诗人盂浩然《过故人庄》中的两句诗。 (2)兄弟俩,一个在工厂工作,一个在农村种地。 (3)参加这次比赛的有来自国外的几支队伍:美国队、沙特队、哈萨克斯坦队。 (4)这些意见,我们全都把它反映上去了。 (5)你们看,这就是你们要找的王小明呀! 7.指出下列句子语气的类型。 (1)你先换一换衣服。 (2)告诉你少管闲事! (3)是不是每人搞一门就利于深造? (4)他这么做太不对了。 (5)这小伙子的身体可真棒! |